英国名校考核的四个标准

学业
学业通过笔试和面试来考查。笔试也不仅仅考核孩子的知识点掌握情况,而是通过平时成绩单、笔试考试成绩单、能力倾向测试考查学生的语言能力、学习能力和学习方法。
而面试则重视孩子的学习热情、学习独立性和逻辑思维能力。
所以学业并不只是分数,更包含了与学习相关的方方面面的内容。

特质
考官注重的其实是学生的沟通能力、领导力、探索精神、克服困难的能力。
如果有了良好的领导能力,能够领导他人,自然而然也有很强的自控力和独立性;能与他人积极沟通,也说明了学生有很强的同理心,并且懂得倾听。
如果学生有了上述能力,并能够在短时间的面试中展现出来,就一定能在众多考生中脱颖而出。

特长
不只是学生的一技之长,也不只是学生是否获得了证书,证明了自己在此项目上有很深的造诣。
英国考官更注重学生是否真的热爱这项活动,是否有丰富的兴趣爱好;学生在培养、发展兴趣爱好的过程中如何克服困难?如何在特长的培养过程中与他人沟通合作?如何利用自己的特长给团队做贡献?
有特长固然不错,但也不是兴趣爱好必须达到一定水平才能加分,更不是必须有广泛的兴趣爱好才能受考官青睐。

目标
考官不只是看学生有没有目标,更希望了解学生设定目标的详细原因,短期以及长期的规划,为了目标做了哪些努力,克服了哪些困难。
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爱思读™ACED™
英国升学体系研发人:
武质博士
(Dr Rebecca Zhi Herbert)
深耕中英教育领域25年
原英国红砖大学国际招生官
英国伯克郡学校校董
现任牛津演讲会会长
曾被BBC、牛津多家英国电台采访
曾被界面新闻、国际金融等多家国内著名媒体采访
在英国主流报刊Financial Times及国内财新发表多篇署名文章
睿质源教育学术总监
测评研发专家团

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